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《大门口美丽的鞋子》

   

美丽的鞋子(课程设计:彭蕙君)

   

 材料:画纸、厚的黑色手工纸、乳胶漆、广告彩、玻璃弹珠、纸盒。 

    

制作方法:

1)将脚板逐个蘸上白色乳胶漆,然后印在黑色厚纸上。

2)在纸盒里铺上一张图画纸,上面放一些广告颜色和几粒玻璃弹珠。

3)摇动纸盒,让弹珠带着颜料在画纸上滚动,以便形成自由的图案。

4)依据脚的大小,从印有脚印的黑纸上剪出一双鞋底。

5)剪出粗或细板的鞋面,用双面胶纸粘在鞋底,一双美丽的鞋子即完成。

备注:可以选用其他颜色的厚纸来制作鞋底,也可印上其他颜色的脚印。

  

  

  
《好多的鞋子!》 学生合作




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《一家大小其乐融融》 李可慧 11岁 

 

粘土雕塑(课程设计:陈艾霙) 

 

材料:

1杯细盐、1杯冷水、3杯面粉、2茶匙蔬菜油、2汤匙玉蜀黍粉、食用色素或广告彩

 

  

方法:

1)在一个大碗中,将冷水、盐、油与足够的颜料混合。如果要得到较深的颜色,就加入较多的颜料。

2)慢慢加入面粉与玉蜀黍粉,用手揉捏,直到面团变得有弹性且不粘手。

3)抓一把面团,捏塑出可爱的小动物或其他的造型。

4)如果要取得较薄的效果,可以用擀面杖将粘土擀平,用剪刀剪出,或以手工刀割出来。

       

  

  

自制的面团粘土,没有添加剂和化学成份,环保又卫生,

捏捏塑塑,学生玩得不亦乐乎。

 

    

更多作品欣赏:

  

《共享》 郭文强 9岁

  

《我们不含长肉剂,可以安全食用》 学生合作

 

《老鼠嫁女儿》邓世轩、邓世劼、邓昕怡合作

 

《钱鼠送福来》 黄媚旋 10岁

 

《快乐的分享》 Vanessa Mazlan 12岁

 





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《Tree》 Piet Mondrian     1911-12 Oil on canvas 65x81cm

    

  文/吴亚鸿

 

  学习是快乐的,这快乐包含知识的掌握,过程的喜悦,还有思维的分享。

  有一则故事,最能体现分享的快乐,那就是谢尔·希尔弗斯坦(Shel Silverstein)所写过的一则男孩与大树的故事。 

  有一个男孩,常常爱到一棵大树下玩,采集树叶做王冠,想像自己是森林之王;或是爬到树枝上荡秋千;吃树上的水果;与大树玩捉迷藏,累了就睡倒在树荫里。男孩非常爱这棵树,大树也很喜欢他。 

    时光飞逝,男孩渐渐长大,没到树下来玩了,大树感到孤单。

    有一天,男孩忽然来看大树,大树好高兴。他对大树说自己要些钱买好玩的东西。大树叫男孩采她的果实去卖,以换取金钱。男孩有了钱就很快乐,树也快乐起来。

  过了一些日子,男孩又来对大树说他要娶个妻子,要养小孩,要有一幢房子住。大树让男孩把自己的树枝砍去盖房子,看到男孩目的达到了,树很快乐。

  又过了很久,男孩再回来看树。树以为这一次男孩该有时间陪她玩了,男孩却说心情不好,只想要有一艘船,让他驶到远方去。大树让男孩把自己的躯干砍下来造船,男孩有了船,航海去了。大树很快乐,但心里却有些.......。

  再过了很久,再次回来的男孩,已是个步伐蹒跚的老头。这时,大树很遗憾地说自己已没有果实可以给他吃,没有树枝让他荡秋千,没有树干给他来爬了。

  男孩说:自己已没有可以吃水果的坚硬牙齿,没有了爬树的力气。他要的只是一个可以让他安静休息的地方。大树听了,即刻努力地把剩下的一小截矮身子挺高一点,让男孩可以好好的坐下来。对于自己还能够满足男孩的最后要求,大树再次感到快乐.......
 

  《美术课程共享空间》是一棵成长的爱心树,她喜欢付出,她愿意分享。 

  如果您有养料,请慷慨施肥;

  如果您要果实,请尽情采摘。 

  这一棵树,永远欢迎您的到来。

  

  





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